L'educació en la ciutadania global
Aquests PDF contenen la tesi doctoral "L'educació en la ciutadania
global", d'Eduard Vallory, antic responsable d'Escoltes Catalans i de
la Fundació Escolta Josep Carol. La tesi analitza de manera pionera a
escala mundial la funció d'educació en la ciutadania de l'escoltisme.
Tradicionalment, s'ha assumit que nacionalisme i cosmopolitisme eren
tendències contraposades, i que el reforç de la identitat nacional
debilita el sentit de pertinença global, i a la inversa. L'anàlisi del
cas de l'escoltisme mundial, però, contradiu aquesta assumpció: es
tracta d'un moviment no-governamental que té com a objectiu l'educació
en la ciutadania, present a 165 països dels cinc continents i que
aplega prop de 30 milions d'infants i joves. Des que es va formalitzar
com a organització mundial el 1920, ha mantingut la seva acció
educativa combinant l'arrelament local, la identitat nacional i el
sentit de pertinença global des de la convivència en la diversitat.
Tots els estudis precedents s'havien centrat en casos nacionals, però
mai abans s'havia analitzat l'escoltisme mundial en conjunt: la seva
consistència històrica i ideològica, la quantificació de la seva
dimensió mundial des de 1920, la coherència de les seves pràctiques i
la capacitat de la seva acció de generador canvi social.
