En aquest apartat podem trobar eines per a treballar aspectes pedagògics de l'Agrupament. En aquest apartat hi ha la coordinació pedagògica, la realització d'objectius, la programació, l'avaluació, la formació, etc.
1. FUNCIONAMENT PEDAGÒGIC
Indicador Alarma
Propostes accions
No existeix coordinació pedagògica a consell
Referent: Àmbit Pedagògic
Acció: Realitzar una reunió entre Agrupament i els seguiments pedagògics.
Podeu posar-vos en contacte amb l'Àrea de seguiments pedagògics: [email protected]
Seminari: Trobada Coordinadors Pedagògics.
La TROCOP és la trobada dels coordinadors pedagògics dels agrupaments. L'objectiu d'aquesta trobada és tenir un espai on ens plantegem les funcions i la metodologia que utilitzem dins de Consell per vetllar per la qualitat pedagògica de l'Agrupament. La temàtica de les TROCOP varia cada any segons les necessitats dels mateixos agrupaments. És un espai per compartir diferents metodologies i, sobretot, per reflexionar sobre els punts forts que té cada agrupament i els aspectes a millorar de cara als propers anys.
No hi ha concretades les funcions de la coordinació pedagògica
Referent: Àmbit Pedagògic
Seminari: Trobada Coordinadors Pedagògics.
La TROCOP és la trobada de la coordinació pedagògica dels agrupaments. L'objectiu d'aquesta trobada és tenir un espai on ens puguem plantejar les funcions i al metodologia que utilitzem dins de consell per vetllar per la qualitat pedagògica de l'agrupament. La temàtica de les TROCOP varia cada any segons les necessitats dels mateixos agrupaments. És un espai de compartir diferents metodologies, i sobretot, per reflexionar sobre els punts forts que té cada agrupament i sobre quins aspectes es podrien millorar als propers anys.
No hi ha objectius anuals de l'agrupament
Referent: Àmbit Pedagògic
Dinàmica: Somiar desperts, somnis reals.
Descripció:
Dinàmica per treballar el funcionament l'Agrupament a tots els nivells. Es pot fer amb caps, amb les unitats i amb l'Agrupament. A més, es treballa la programació d'unitats a través del treball previ. És una dinàmica dissenyada per dur-la a terme en diverses sessions.
Objectius:
• Programar objectius d’Agrupament.
• Implicar amb el projecte de Cau a tothom que hi està vinculat.
No hi ha objectius educatius anuals de la unitat ni objectius trimestrals de la unitat.
Referent: Àmbit Pedagògic
Dinàmica: Programació d’unitats.
Descripció:
Dinàmica per treballar la programació d'activitats d'una unitat al llarg d'un trimestre o al llarg de l'any.
Objectius:
• Conèixer els passos per fer una programació.
• Entendre el procés per fer una programació.
Dinàmica: Seguiment de la programació de campaments.
Descripció:
Dinàmica per treballar la programació d'activitats d'una unitat al llarg d'un trimestre o al llarg de l'any.
Objectius:
• Conèixer els passos per fer una programació.
• Entendre el procés per fer una programació.
• Prendre consciència de quina és la situació dels i les caps i claners/res del consell en termes de formació.
• Implicar tots/es els/les caps en el funcionament de l’Agrupament.
Document: Objectius educatius anuals
Document que explica com redactar i programar objectius.
Document: Dossier Verd i mètodes de cada unitat.
Els mètodes són part de la col·lecció de Documents Númerats d'Escoltes Catalans. Descarrega els mètodes a continuació:
Acció: Participar a la Trobada de Mètodes.
Una formació que és du a terme a l'inici de curs per part de l'Àrea de Branques de l'Àmbit Pedagògic. Per treballar el funcionament del mètode escolta adaptat a cada branca. Per a més informació podeu posar-vos en contacte amb l'Àrea de Branques: [email protected]
Acció: Reunió amb l’Àrea de Branques.
Podeu posar-vos en contacte amb l'Àrea de Branques: [email protected]
No valorar els objectius
Referent: Àmbit Pedagògic
Dinàmica: Programació d’unitats.
Descripció:
Dinàmica per treballar la programació d'activitats d'una unitat al llarg d'un trimestre o al llarg de l'any.
Objectius:
• Conèixer els passos per fer una programació.
• Entendre el procés per fer una programació.
Acció: Participar a la Trobada de Mètodes.
Una formació que és du a terme a l'inici de curs per part de l'Àrea de Branques de l'Àmbit Pedagògic. En aquesta es treballa el funcionament del mètode escolta adaptat a cada branca. Per a més informació podeu posar-vos en contacte amb l'Àrea de Branques: [email protected]
Cap persona formada o en previsió de formació com a cap d’AE.
Referent: Àmbit Pedagògic
Document: Apunts del cau 2: Els relleus a l'agrupament.
Segon volum de la col·lecció Apunts del cau que tracta sobre els relleus dins de l'agrupament. Conté reflexions, dinàmiques, experiències, propostes, etc. tot relacionat amb els relleus dins de Consell.
Document: Protocol de beques per a la formació.
Document explicatiu on es mostra el funcionament de les diferents beques per a la formació que tenen tots els associats d'Escoltes Catalans.
Actualment aquest document està sota revisió.
Poques persones formades o en previsió d'estar formades com a caps d'unitat.
Referent: Àmbit Pedagògic
Document: Apunts del cau 2: Els relleus a l'agrupament.
Segon volum de la col·lecció Apunts del cau que tracta sobre els relleus dins de l'Agrupament. Té reflexions, dinàmiques, experiències, propostes, etc. Tot relacionat amb els relleus dins de Consell.
Document: Protocol de beques per a la formació.
Document explicatiu on es mostra el funcionament de les diferents beques per a la formació que tenen tots els associats d'Escoltes Catalans.
